初中语文童话教学新探

作者：丁莲君

来源：课外语文, 2018, (33): 179.

• 初中语文
• 童话教学
• 问题
• 途径
• 教学方式

童话是文学中的一种表达形式,很早就出现在了学生的生活和学习之中,绝大部分学生自小都是在童话的渲染下成长的。童话作为语文教学中非常重要的一个部分,具有较高的文学审美价值,语文童话的教学能够促进学生想象力、审美力、价值观等的塑造和形成。童话虽然对学生、对教师来说并不陌生,但在我国当前的初中语文童话教学中,仍旧存在着一系列的问题,教师的童话课堂教学效果并不理想,学生也并不满意当前的童话教学,对初中语文童话教学进行改进和完善也迫在眉睫。