挖掘概念本质 发展核心素养——数学概念教学的几点体会

作者：何明志

来源：中学数学教学参考, 2021, (16): 27-29.

• 核心素养
• 数学概念
• 概念教学

鉴于数学概念的重要地位,在数学概念教学中应把握概念教学的基本路径、注重概念的本源和产生的基础、挖掘概念的内涵与外延、重视概念的应用,以提升学生的核心素养。