在素质教育背景下,无论是基础文化课还是音乐、美术等课程,都越来越受到学校及家长的关注,各学科都注重培养学生的学科核心素养,提升学生的综合能力水平,为学生全面健康发展打下良好基础。所以在小学音乐教学过程中,教师需要合理转变教学方式,加强课堂教学与古诗词吟唱的结合度,打造更优质的教学环境供学生学习。本文就古诗词吟唱与小学音乐课堂的有效结合进行分析,提出几点建议,以供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
