摘要

在小学低年级数学教学中,为促进学生问题能力的培养,本文主要是以低年级学生的问题解决能力为研究内容,对目前小学低年级学生数学问题解决能力的不足进行了总结,对这些不足的原因从学生和教师两个视角进行分析,并提出解决办法,以培养学生的问题解决能力。