数学源于生活，数学教学中包含着诸多与生活有关的素材。教师巧妙地将小学数学教学与生活化教学融合起来，是帮助学生巩固理论基础知识，实现高质量教学引导的重要途径。因此，教师有必要立足生活化教学实际，从教材引导、多媒体呈现、问题引导、体验生活以及作业巩固等视角具体探索生活化教学与小学数学教学渗透融合的策略，从而为数学教学添砖增瓦。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
