如何引导爱对老师说“不”的学生

作者：徐静

来源：班主任之友(小学版), 2020, Z1: 102-104.

<正>晨读还剩五分钟,例行默写时间。我问:"咱们现在听写第8课的字词,行吗?"话音未落,小辉拖着长长的鼻音嚷道:"不行。"我瞪了他一眼,说:"不行你别写!"他讪讪地拿出纸和笔,准备听写。无独有偶,音乐老师请假,我打算把明天的测试提到今天,便提议:"我们利用下午的第一节读写课和第二节音乐课进行考试,可以吗?"小舜立马接道:"不可以。"