双证制度下中职“1+X”课程体系改革研究——以汽车运用与维修专业为例

作者：张璐嘉

来源：文化创新比较研究, 2021, 5(09): 54-56.

• “1+X”
• 汽车运用与维修专业
• 课程体系

随着我国职业教育"1+X"证书制度的推出,对教学效果与教学质量提出了更高的要求,为了实现中职汽车运用与维修专业实现学历文凭和职业资格并重,促使专业教学质量的不断提升,基于双证制度下中职"1+X"课程体系改革势在必行。基于此,该文主要针对中职汽车运用与维修专业实施"1+X"课程体系改革进行研究并提出建议方案。