新课标下中学英语形成性评价研究

作者：丁小萍

来源：散文百家(新语文活页), 2020, (02): 100.

• 新课标
• 中学英语
• 形成性评价

新课标背景下,评价问题受到广泛关注。我国传统教学中以终结性评价为主,考试成绩被看成评价学生的唯一标准。在中学英语教学中也是如此。终结性评价方法忽略了评价学生学习的主动性与创造性,削弱了学生学习的积极性,导致学生失去学习英语的兴趣。所以,教师探究科学有效的评价方法变得非常重要,而形成性评价就是其中一种。因此,下面将具体对中学英语形成性评价存在的问题与策略展开分析。