全方位内涵实践的建筑学应用型人才培养模式探索

作者：周祥

来源：山西建筑, 2019, 45(19): 166-167.

DOI：10.13719/j.cnki.cn14-1279/tu.2019.19.085

• 培养模式
• 教学方法
• 教学管理

地方高校的应用型人才培养模式必须突出实践性特点。在分析现状基础上,从培养方案、实践平台、教学方法和教学管理四个方面提出全方位内涵实践的人才培养模式,并阐述了具体做法。

• 单位
  广东工业大学