《义务教育化学课程标准(2011年版)》中明确提出,科学探究是一种重要而有效的学习方式,在新课标内容中科学探究单独设立主题,明确提出发展科学探究能力所包含的内容及要求。学习基本的实验技能,是教师在教学过程中都能帮助学生完成的,但是发展科学探究能力这一块目前做得不够好。这也导致了学生学习理化知识,脱离了科学思维,靠单一的知识记忆。通过实验教学创新探索实践与研究,整合开发一些创新实验,开展一些数字化实验、环保新理念实验等,提升理化教学质量及学生实验探究能力。
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