科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
家庭教育对留守儿童尤其重要。文章通过分析2005-2018年留守儿童家庭教育相关文献,探讨留守儿童的亲子交流和监护等现状。留守儿童家庭教育存在家庭结构不完整且功能弱化、父母与监护人家庭教育理念和方法落后、责任缺位等内部问题,家校缺乏联系且教育成效低、生活社区帮助缺乏且文化氛围薄弱等外部问题。因此,需构建留守儿童家庭教育的支持网络、树立父母与监护人的角色意识、更新教育理念和方法、推动留守儿童家庭教育信息化建设,以改善留守儿童家庭教育状况。
-
单位教育科学学院; 山西师范大学
