机能学课程整合在卓越医师培养中的实践和体会

作者：陈健; 吴秋慧

来源：华夏医学, 2018, 31(05): 148-150.

DOI：10.19296/j.cnki.1008-2409.2018-05-051

• 机能学
• 整合
• 卓越医师

<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出卓越医师教育培养计划。在原有临床本科医学生培养标准的基础上,卓越班更加注重医学生的临床专业技能、沟通能力和创新能力的均衡发展,强调自主学习能力、终身学习能力的培养。以教师为中心、以讲述式教学为主,以"学科为基础"的传统教学模式,着重强调知识的系统性和完整性,这种教学模式曾被认为是最有效的知识

• 单位
  基础医学院; 桂林医学院