核心素养导向的体育教学转型及实施策略——以足球课堂教学为例

作者：袁鸿祥

来源：体育科技, 2023, 44(04): 158-160.

DOI：10.14038/j.cnki.tykj.2023.04.017

• 课堂教学转型
• 核心素养
• 体育学科核心素养

随着核心素养的深入实施，“教学育人”必须转型。文章辨析了校园足球、核心素养、体育学科核心素养的内涵及其相互关系；对核心素养导向的足球课堂教学的指导思想、教学目标、教学方法、评价办法等核心旨归作了阐释，指出从“工具”转向“目的”，从“技能”转向“素养”，从“单一”转向“结构”，从“终结”转向“发展”等重要变革特征，提出系统架构足球教学体系，实施素养为本的大单元教学，凸显关键任务的设计与落实等教学实施策略。