“6+2”进阶式教师创新能力提升实践模式——以“国培计划”青年教师助力项目为例

作者：陈月阳

来源：创新创业理论研究与实践, 2023, 6(08): 96-126.

• 教师创新能力
• 实践模式
• 培训
• 内涵
• 构成
• 路径

创新能力是教师的核心素养，亦是建设高质量教师队伍的重要内容。该文基于“国培计划”青年教师助力项目的实践经验，结合已有研究，指出新时代教师创新能力在不同教育阶段都应聚焦于创造型人才的培养，并提出创新能力由学习创新能力、教学创新能力、科研创新能力、创新实践能力构成。最终，该文提炼出“6+2”进阶式教师创新能力提升实践模式，以期为我国教师创新能力的研究提供理论与实践研究参考。

• 单位
  河南省广播电视大学