注重物理模型建构的教学设计——“光的颜色 色散”教学

作者：陈爱萍; 梁旭

来源：中学物理, 2020, 38(17): 39-41.

• 科学思维
• 建模能力
• 色散

模型建构是科学思维的要素之一,解决实际问题的过程首要的是建立模型的过程.以"光的颜色色散"教学为例,通过"创设问题情境""评价、修正完善模型""选择、运用模型解决问题"三个环节培养学生的建模能力.