运用“自创符号”深化儿童自主游戏建构

作者：何云竹

来源：教育科学论坛, 2018, (35): 51-54.

• 幼儿园现代化
• 自创符号
• 自主游戏

在幼儿园现代化建设的背景之下,绵阳市花园实验幼儿园结合园本实际,借力于教育教学改革,从儿童游戏活动着手,通过在自主游戏中引进"自创符号"手段,形成了具有特色的幼儿园现代化建设之路,丰富与深化了儿童游戏活动的形式与内涵,让儿童成为活动的主宰。