巧用问题串提升高中数学课堂教学效率

作者：姜璐璐

来源：数学大世界(下旬), 2021, (04): 98.

• 问题串
• 高中数学
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问题串指的是教师利用问题这一形式,将教学内容展示在学生面前,逐层展开问题,然后引导学生深入分析问题并进行有效解答。在数学教学中,问题串教学必不可少,能够提高学生对概念的认知深度,获得更多解题方法,实现课堂高效教学。基于此,本文从两方面探究了巧用问题串提升高中数学课堂教学效率,一是巧用问题串深化数学概念,二是巧用问题串突破教学难点。