作为一种新型课程资源形态,微视频已从课堂教学走向更广泛的领域。操作演示型微视频具有鲜明的教学特性,行为主义和认知主义的学习和教学观点,对此类型微视频教学信息结构的编排有指导意义。微视频的交互设计以教学信息结构的编排和教学内容为依据,反映了学习理论的设计思想。
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