本文试图以云南地区汉语国际教育存在的困境和出路这一问题为导向,立足云南省的各院校,面向全国,从汉语国际教育相关理论的学习,认识实习,专业实习,毕业实习和毕业设计入手,研究云南地区汉语国际教育专业教学实践和外国学生的学习效果,优化汉语国际教育专业理论素质的培养、专业教学方法的实践、专业教学能力的提高、就业对口率的实现等问题。
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