<正>素质教育发展背景之下,除了关注学生的学习成绩之外,教育工作者将更多的注意力放在了培养其良好的德育素养之上,使其具备专业的学科思维和道德品质,更好地应对今后的发展需求。基于此,立德树人理念得以应用于教学中,帮助班主任掌握德育的开展方向,为学生带来良好的学习体验。班主任应该意识到德育的重要性,结合高中生心理需求不断完善教学计划,充分发挥立德树人理念的教学价值,提升教学效率。高中生正处于升学的关键阶段,受学业压力的影响,
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