在高校全面落实"立德树人"根本任务的大背景下,社会化改革进程中的高校后勤如何统筹兼顾,协调处理好教育属性决定的社会效益与经济属性决定的经济效益间的关系,实现社会效益与经济效益的双赢,从而进一步完善人才培养体系和选人用人机制,是亟待研究与推动的重大课题。学生深度参与高校后勤工作的实践模式,既为提升高校后勤服务育人成效献"良策",也为优化高校后勤人力资源配置出"实招",不失为一条高校后勤服务育人与人力资源优化配置的双赢路径。
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