中小学内部控制理论探究与实践优化

作者：费勤英

来源：财富生活, 2020, (18): 52-53.

• 中小学内部控制
• 理论探究
• 实践优化

随着教育事业的不断发展,许多中小学办学规模逐步扩大、业务活动的逐渐增多,完善和加强学校内部控制制度防范风险已变得非常重要和紧迫。但部分中小学校内部控制在管理方面依然存在一些问题,主要表现在对内部控制认识不到位、重视程度不够、管理方法单一、管理思想落后等方面,这些都制约了学校经济管理活动的发展。因此,学校相关部门、相关人员应积极参与到内部控制理论探索中来,及时发现单位内部控制中存在的问题,采用有效措施优化内部控制,建立起完善的中小学内部控制体系,促进学校管理水平的提高。本文着重分析中小学内部控制的理论和存在的问题,针对内部控制的优化策略展开研究。