<正>将生活化教学法与小学数学课堂相结合，充分考虑小学阶段学生的学习特点与思维发展情况，为小学数学的课堂教学注入新活力。作为小学数学教师应当正视生活化教学策略在小学数学中的实践意义，并且运用科学的策略构建出小学数学生活化课堂。一、构建小学数学生活化课堂的积极意义（一）顺应了时代发展的需求作为教育工作者应当在课堂实践中顺应时代发展的需求，切实提高学生的创造性思维与实践能力。
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