论述了在教学中落实科学发展观的现实意义,通过对体育课程目标、内容、实施和评价体系的分析,指出体育教学也要遵循科学的发展规律,使受教育的个体能够在离开体育课堂之后仍能坚持进行体育锻炼,以达到增进健康,发展身心的目的.