新课改背景下的小学语文教师首先需要明确自身的工作任务，在尊重学生课堂主体地位的前提下对教学策略进行改革、创新，顺应时代发展需求，融入更多现代化元素。将多媒体技术与课堂教学相融合，可以保证教学的生动化、形象化，同时丰富课程内容，探索更适宜学生发展的教学模式。借助情境创设、画面启发、微课引导、多学科融合等方式完成课堂的构建，符合学生身心发展特征，能够激发他们学习与实践的热情，从而达成理想的教育目标。
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