新课改在基础教育领域推行已经有十多年了,在顶层设计的要求和理念引领之下出现了很多模式和样板,呈现出百花齐放的局面。但是,新课改在具体推行的过程中,特别是在教育落后地区却鲜有明显成效。吕梁高级中学作为教育落后地区的一所学校,在新课改理念的引领下,结合当地实际情况,大胆进行改革,取得了较好效果,可以成为我们探讨教育落后地区进行教学改革的样本。
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