“走近鲁迅”专题研究课

作者：王岱

来源：语文教学通讯, 2022, (10): 31-37.

• 专题教学
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• 思考

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》强调整合，提倡专题教学。“走近鲁迅”这个专题的学习用时两周，讲读《灯下漫笔》，其余以学生自学为主，最后以两节写作研讨课结束整个专题研究。写作研讨，可以激发学生思维，提升思维品质，加深对鲁迅的理解，对研究方法的提炼，对自身使命的思考。