初中数学趣味化教学活动开展研究

作者：赵焕荣

来源：求知导刊, 2020, (46): 37-38.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.46.018

• 初中数学
• 趣味化教学活动
• 注意事项

本文立足初中数学教学实践,以趣味化教学活动为切入点,对初中数学开展趣味化教学活动的必要性、有效途径及注意事项进行了详细分析,旨在借助趣味化的教学活动推动初中数学教学活动更好地组织与开展,从而提高学生的数学学习效率和质量。