文秘专业课程更多的是实际应用,更应该在理论讲解的同时注重实践的实施。传统的教学方法难以把文秘专业的课程完全地传达。所以在高职文秘专业教学中应用情境教学法,让高职文秘专业的学生能达到预期的学习目的,更加符合社会对文秘专业人才的要求,符合其社会工作发展的需要,形成文秘的思维方式,拥有其职业行为能力。在情境教学法应用过程中有思路的设计、目标的确立、设计内容过程、总结点评。实施情境教学法减少文秘专业培养目标和培养人才之间的差异,注意情境教学法应用的原则,真正培养出具有职业素养的秘书。
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