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摘要
<正>阅读是人们获取外部知识信息的重要手段。初中英语阅读教学的目的是帮助学生提高阅读兴趣,养成阅读习惯,以至达到乐于阅读的境界。如何根据本校学生的特点调动学生阅读积极性,是我们必须思考的问题。我们学校大部分学生是外来务工人员子女,家庭教育氛围不浓。很多家长缺乏对子女的正确引导和有效监护,多数学生处于放任自流的状态。学生行为习惯、自我控制能力普遍较弱。同时,大部分学生缺乏英语语言学习氛围,部分学生小学甚至没学过英语。进入中学,面临新教材对阅读能力要求的提高,教材阅读文本篇幅长的问题,很多学生难以适应,甚至对通
