生物学是研究生物结构、功能、发生和发展规律的科学,是一门自然科学,又被称之为生命科学。在中学课程体系中,生物课是重要的组成部分,初中生物课堂上运用案例教学法,可以引导学生积极、主动地思考,充分调动学生的主体能动性,提升学生的生物素养。文章就案例教学法在初中生物课堂中的运用进行了深入剖析,以期为相关教学工作提供借鉴。
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