科研之友
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摘要
科研能力培养是高等学校创新人才培养的核心任务,研究生参与科研是提升研究生质量的重要抓手。针对科研参与程度低、科研成果质量不高与原创新成果稀少等学术型研究生科研现状,基于学术型研究生科研活动的"导师规范引导,师生合作研究;导师方向引领,研究生自主探究;学长知识传承,研究生自我摸索"三种模式,阐释研究生科研能力结构要素与技能要求,探讨研究生科研能力提升的约束性因素及作用机理,进而提出学术型研究生科研能力提升促进机制优化策略:强化导师行为制度管理,提高研究生科研素养;改革学术型研究生课程教育,优化高校教育管理机制;营造良好学术氛围,完善学术型研究生科研支持体系。
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