摘要

尺规作图是考查学生动手实践的数学思维能力和运用数学知识解决问题的能力,试题主要考查学生明晰尺规作图的作图原理.这给我们的教学启示是在课堂教学时可以对同一道尺规作图题进行深刻的剖析,不断优化作图的方法,增强学生与数学知识之间的关联,训练学生思维的发散性,提升学生的数学核心素养.