随着时代的发展,社会环境、人的思想、对教育的认识等都在不断发生变化,教育也随之不断进行改革。当下,很多教师对小学生的数学教学仍停留在关注其计算能力、重视强化训练阶段,而忽视了对学生计算素养的培养。能力和素养存在一定的差距,计算素养是建立在计算能力基础上的更深一层的计算体悟,指向人文内在素养。因此,在新时代背景下,培养小学生的计算素养是数学教师应该且必须重点关注的问题。
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