“新工科”背景下冶金工程专业“教学研”创新人才培养模式

作者：田磊; 徐志峰; 王瑞祥

来源：中国冶金教育, 2022, (02): 68-70.

DOI：10.16312/j.cnki.cn11-3775/g4.2022.02.004

• 新工科
• 冶金工程专业
• 新型性人才
• 科技革命
• 教学研

随着工程教育改革及“新工科”建设的不断深入，传统工科专业诸如冶金工程专业将面临新的挑战。为了加快“新工科”建设及创新型人才培养，适应新一轮科技革命与产业变革，结合本校实际发展状况及创新机制对工程教育的新要求，冶金专业结合自身发展特点，开展冶金工程专业“教学研”创新人才培养模式探索。

• 单位
  江西理工大学; 江西应用技术职业学院