分析了中学英语阅读教学中问题设计的策略,探讨了提升核心素养的大背景下如何从学生的角度出发创新阅读教学,通过研究在课前、课中和课后初中英语阅读教学中的设问艺术,提高学生阅读学习的效率从而培养他们综合运用语言的能力。