小学古诗词教学中融入中华优秀传统文化教育策略探究

作者：李燕华

来源：国家通用语言文字教学与研究, 2022, (12): 149-151.

• 小学古诗词教学
• 中华优秀传统文化
• 策略探究

古诗词是中华优秀传统文化的精髓，在小学古诗词教学中有效融入中华优秀传统文化教育是引导学生认同中华优秀传统文化，感受中华优秀传统文化中所蕴含的智慧和价值，提高其文化素养，增强文化自信的重要途径。然而当前部分学生在古诗词学习中存在学习兴趣不高，对其中所蕴含的中华优秀传统文化的感悟不够深入等问题，影响了学习的效率。因此，如何有效在小学古诗词教学中融入中华优秀传统文化，是当前教师在教学中亟需研究的重要课题。对此，本文在分析古诗词中所蕴含中华优秀传统文化的基础上，提出了将中华优秀传统文化融入小学古诗词教学的有效策略，以期引导学生深度了解中华优秀传统文化，产生文化共鸣，从而树立正确的价值观念。