摘要

新教学模式的不断深入,给我国课堂教学提出了更高的需求。英文阅读对学生掌握英语有重要性指导作用,在英语测试过程中占有比例也越来越多。中学阶段教师已由传统方式的单一型语言教育过渡为多形态的读写能力的训练与教育。本章就从中学阶段阅读重要性视角出发,来剖析当前初中英语阅读教学中出现的问题及其优化措施。