<正>“虽然我承认她认为自己对这个项目作出了重大贡献,但很难证明她所做的不仅仅是技术人员的工作。”这是我在一封与前同事的长文邮件中收到的令人愤怒的回复,邮件内容是关于我作为本科生研究人员所做的工作。在我7个月的实习期间,实验室的同事在写论文的时候告诉我,我会成为一名作者。几个月前,我震惊地得知,最终的论文已经被接受发表,而我的贡献已被降级到致谢部分。这给我敲响了警钟,让我意识到有必要为自己的作者身份发声,也有必要大声反对不公平的惯例,即削减本科生和技术人员对科学研究的贡献。
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