<正>在《教育部关于全面深化课程改革落实里的树人根本任务的意见》中,明确界定了核心素养,即学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.笔者有幸参加了学校省规划课题《异质同构视域下"初中互生教学模式"》研究,初中互生教学模式六要素:情境导学—探究问学—合作互学—展示品学—训练做学—提升思学,整个教学过程在教师的引导下以"基于目标的问题、基于问题的解决和基于问题生成"为主线,发挥学生的主观能动性和创造性,
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