当今社会是一个人才竞争较为激烈的社会,尤其是对于创新型人才的需求量在增加。所以,教师需要转变教学的理念,明确新课程教学的目标。科学是小学阶段的一门基础性科学,对培养学生的综合素养具有重要的意义,也受到了众多教师和学者的关注,如何通过合理地开展科学教育提升学生的创新力成为教育界研究的重点内容。本文就创客教育的概述以及在小学科学课程教学中融入创客教育的意义进行阐述,分析在小学科学课程中融入创客教育理念应遵循的原则,提出基于创客教育理念的小学科学课程教学策略。
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