巧用农村资源，主动构建经验中实现“生态化”

作者：王红曙

来源：科幻画报, 2020, (06): 171.

• 农村资源
• 主动
• 经验
• 生态化

农村幼儿园有着很多本土资源,这些得天独厚的乡土资源,正是幼儿构建经验的课程教材。在与这些资源互动过程中,不仅会自然激发幼儿自主学习的内驱力,而且在这种自然的环境中,幼儿释放自己的天性,按照自己的兴趣自主学习,主动内化经验,不断融合知识经验中深入学习,得到多元化地发展,真正达到了生态化的教育理念。