“我可以越来越好”——乡镇小学教师专业化发展路径浅探

作者：林群

来源：中小学德育, 2022, (04): 53-55.

• 乡村教育
• 教师专业化发展
• 德育管理

教师队伍建设是学校发展之本。通过实施“三温行动”，提升职业归属；打造榜样“样本”，强化职业效能；推行“全员跑动”，助力职业成长；提高政治站位，凸显职业责任，走出了一条独具特色的教师专业化发展之路。