习近平理想信念思想融入基础课教学探究——以“第二章坚定理想信念”为例

作者：张兆延

来源：九江职业技术学院学报, 2020, (02): 44-46.

DOI：10.16062/j.cnki.cn36-1247/z.2020.02.014

• 习近平理想信念思想
• 高校
• 基础课教学

习近平理想信念思想融入基础课教学,有助于教师完善内功,讲好基础课程;有助于丰富教学内容,弥补教材不足;有助于青年学生坚定理想信念,勇担历史重任。教师在教学中要吃透教材,整合内容,活化教学素材,趣化教学过程。同时,要讲好为什么要有理想信念,讲清应该树立什么样的理想信念以及讲透如何树立坚定理想信念的问题,助力青年学生成长成才。

• 单位
  闽江师范高等专科学校