随着新课程改革全面实施,各个学科教师的教学重点即构建高效课堂。英语作为小学教育重要组成部分,也需教师在此背景下基于学生学情和认知心理特征创新教学方式,调动学生参与英语学习积极性,并将所学英语知识应用于实践当中,提高英语教学质量。对此,本文则从多方面分析构建高效课堂策略,望给予教师教学提供参考。