近年来,来华留学生规模的不断扩大,对学校的法治教育工作提出了新的要求。然而,我国学校缺乏留学生法治教育氛围、汉语教师缺乏法治教育观念和各个国家之间存在文化差异等问题的存在制约着留学生法治素养教育工作的开展,不利于和谐校园的构建。新时期,我们应该从增强校园法治教育氛围、增强汉语教师法治教育能力和增强来华留学生法治学习意识等维度对留学生开展法治教育,提高法治素养水平,有利于和谐社会的构建。
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