探索认知心理学对初中英语教学中学生学习兴趣的影响

作者：程琳

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2021, (02): 1.

• 认知心理学
• 初中英语教学
• 学习兴趣
• 影响
• 培养

随着教育事业的推进,英语学习的重要性已经被越来越多的人接受和认可。但是初中阶段的学生对于英语学科的学习也表现出了困难、无趣、厌学的种种现象,因此激发学生的学习兴趣已经成为了英语教师的重要教学任务。本文运用认知心理学对初中英语教学中学生学习兴趣的影响和培养进行了探讨。