微课在初中物理教学中的应用策略例谈

作者：徐秋香

来源：名师在线, 2018, (12): 83-84.

• 微课
• 初中物理教学
• 应用策略

微课被我国引入之后,受到广大师生的欢迎。与传统教学模式相比,它不受教学时间和空间的限制,具有针对性强、教学时间短、对教学资源进行优化配置等特点。初中物理教学中,科学合理利用微课,可有效提高物理教学效果和质量。