古籍修复作为国家级非物质文化遗产，人才培养层次不断提高。结合南京地区古籍修复教育发展的地域特点及院校发展特色，从课堂教学改革、校园文化活动推广的角度，对古籍修复技艺院校传承与保护的实现路径进行探索。提出建立古籍修复区域保护联盟的设想，整合地区专业优势资源，加强各单位长期合作与交流，将有利于古籍修复技艺的有效传承与保护。
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