<正>我园园本课程"玩美课程",充分挖掘、整合、延展"香山工匠"和"舟山核雕"本土资源,尝试改变原有传统的美术活动,通过多样化、立体化的活动来玩转美术,让幼儿园的美术教学活动成为幼儿爱玩的"游戏",努力通过"玩美课程"培养"尚美儿童"。那么,如何结合地方资源与特色,落实课程游戏化理念,建设好"玩美课程"的基地呢?一、课程基地的架构,服务于课程合理利用每一个角落、每一条走廊、每一处平台,通过和孩子一起设计并布置,形成了一道道独特的艺术风景,让游戏随处可得,让艺术无处不在。
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